Ученикам школы № 67 рассказали о волонтёрстве, а потом дали иголку с ниткой
Теория в этот раз закончилась быстро. Сначала ребятам из школы № 67 объяснили, что значит для страны воссоединение Донбасса и Новороссии с Россией, какую роль в восстановлении мирной жизни играют гуманитарные и волонтёрские проекты. А потом раздали материалы — и началось самое интересное.
Мастер-класс назвали «СВОими руками». Дети плели тактические браслеты, шили полотенца, писали открытки с тёплыми словами. Всё это уедет туда, где сейчас служат бойцы.
Площадкой стал ресурсный центр «Мост» — омское пространство, которое работает под эгидой Добро.рф. Место для таких встреч подходящее: волонтёрская инфраструктура, а не просто школьный класс.
Что именно узнали дети
Школьникам рассказали о развитии добровольческого движения и ключевых качествах современных волонтёров. Не абстрактная доброта, а конкретика: умение работать в команде, готовность тратить личное время, навык делать что-то руками.
Про историческую часть — отдельно. Ребятам объяснили, почему воссоединение регионов с Россией считают значимым событием, и как волонтёры помогают налаживать мирную жизнь на новых территориях.
После теории школьники сплели тактические браслеты, сшили полотенца и написали открытки бойцам.
Зачем это школе
«Добрые уроки» в омских школах проходят не первый раз. Формат прижился: он даёт детям не лекцию, а действие. Организаторы «Доброго урока» — ресурсный центр «Мост» и омский молодёжный центр «Химик».
Фото со встречи сделала Дарья Бородулина из омского молодёжного центра «Химик».