Кейс про цифровых двойников и незнакомая аудитория: как омичка прошла испытания
Ольга Некрасова, преподаватель Омского аграрно-технологического колледжа, вошла в число финалистов всероссийского конкурса профессионального мастерства среди работников системы среднего профессионального образования. Федеральный этап принимал Новый Уренгой.
До этого она выиграла региональный отбор. Весной в Омской области за победу боролся пятьдесят один участник, а в финал областного этапа вышли пятеро. Некрасова преподаёт экономику и бухгалтерский учёт — дисциплины, далёкие от сцены и кубков, но в конкурсе ценится не предмет, а умение работать с аудиторией.
Что пришлось решать на месте
Первое испытание — комплексные педагогические кейсы. Ситуации брали из реальной практики колледжей: конфликт интересов между студентом и предприятием-партнёром, внедрение цифровых двойников в учебный процесс при жёстком лимите бюджета. Готовых ответов нет, оценивают логику и аргументацию.
Второе — открытое занятие. Его Некрасова проводила для незнакомой группы студентов. За ограниченное время нужно было не просто изложить материал, а выстроить контакт с аудиторией, соединить теорию с практикой и показать результат. Со стороны это выглядит как обычная пара. На деле — работа без права на паузу.
В десятку сильнейших омичка не попала. Но сам выход в федеральный финал уже считается результатом: туда съехались победители региональных этапов со всей страны. Конкурс проводится в рамках национального проекта «Молодёжь и дети», его задача — поднять престиж рабочих профессий и сформировать кадровый резерв для системы СПО.
Мастерство как ежедневный выбор
Сама Некрасова формулирует отношение к конкурсу без пафоса. По её словам, звание можно получить один раз, а мастерство приходится подтверждать каждый день.
«Звание “Мастер года” может быть однажды, но мастерство — это ежедневный выбор: учить, вдохновлять и делать свою работу с душой — день за днем. Поэтому важно быть не только мастером года, а мастером своего дела каждый день», — говорит она.
Для Омской области участие в финале — не первый случай. Регион регулярно отправляет своих педагогов на федеральный уровень, и каждый раз речь идёт о преподавателях колледжей, а не школьных учителях. Среднее профессиональное образование в последние годы получает отдельное внимание: сюда идут за конкретной специальностью, и качество преподавания здесь измеряется не оценками, а трудоустройством выпускников.
Официальных итогов конкурса организаторы пока не объявили. Имена победителей станут известны после завершения всех испытаний.