Что увезли домой педагоги из Национального центра «Россия»
Больше тысячи человек. Три дня работы. Один зал — Национальный центр «Россия» в Москве. Шестой Форум классных руководителей собрал педагогов и руководителей образовательных организаций со всей страны, приехали и гости из-за рубежа.
Омскую область здесь представляли двое: Владислав Чадный, советник по воспитанию школы № 33 города Омска, и Олеся Сидорова из Омского автотранспортного колледжа.
Программа получилась плотной. Воспитательная работа, профориентация, взаимодействие школ с колледжами и вузами, профессиональное развитие педагогов, сохранение исторической памяти, безопасность детей. Отдельные площадки отвели под работу с семьями учеников, поддержку самих учителей и профилактику деструктивного поведения.
Искусственный интеллект как рабочая тема
Для Владислава Чадного одним из главных событий стала панельная дискуссия об искусственном интеллекте. Речь шла не об абстракциях, а о конкретных инструментах, которые снимают с педагога рутину.
Второй важной точкой оказалась сессия о вызовах современной школы. Там разбирали конфликты и выгорание — с алгоритмами, а не общими словами.
«Участие в Форуме классных руководителей стало для меня мощным профессиональным толчком и источником вдохновения. Особенно запомнились панельная дискуссия об искусственном интеллекте, на которой мы обсуждали реальные инструменты для автоматизации рутины, и сессия о вызовах современной школы, давшая четкие алгоритмы работы с конфликтами и выгоранием. Я увез в Омск не просто новые знания, а готовые решения, которые уже начал внедрять в работу со своим классом»
— поделился Чадный.
Форум классных руководителей проводят по инициативе президента, организатор — Министерство просвещения. В прошлом году площадкой тоже был Национальный центр «Россия».
Онлайн-формат в этот раз остался доступен всем желающим: регистрация для дистанционного участия шла до конца сентября.
Смысл таких встреч обычно прост: педагог из региона привозит домой не сувениры, а рабочие схемы. Что-то из этого потом расходится по школьным методобъединениям, что-то оседает в личных наработках. Три дня общения, обмена опытом, знакомства с практиками коллег из других регионов — и список направлений, которые можно применять у себя.
Официальных итоговых заявлений по омской делегации не публиковалось.