Сорок одно направление и реальные заказы заводов: чему будут учить омских школьников три месяца
Больше тысячи двухсот ребят из Омска и районов области сели за проекты. Среди них ученики с седьмого по одиннадцатый класс, студенты колледжей и самого политеха. Формат прежний — гибридные команды, где старшие курируют младших, а преподаватели вуза ведут весь цикл: от идеи до защиты.
Индустриальные партнеры принесли кейсы заранее. Заказы на проекты дали центр имени Хруничева, производственное объединение «Салют», завод транспортного машиностроения, «Газпромнефть — Энергосервис». Список не ограничивается машиностроением. Есть направления по разработке компьютерных игр, робототехнике, дизайну аксессуаров и даже креативному туризму.
Что стоит за словом «проектная школа»
Три месяца плотной работы. Команда выбирает тему, разбирается в предметной области, осваивает программные продукты и доводит прототип до защиты. Это не кружок и не факультатив. Скорее сокращенная версия взрослого проектного офиса, только с наставниками вместо руководителей отделов.
Образовательными партнерами сезона стали Школа 21 и Омский автобронетанковый инженерный институт. Обе структуры дают доступ к своей базе и специалистам. Организаторы — сам политех, региональное отделение Союза машиностроителей России и Всероссийское общество изобретателей и рационализаторов. Поддержку обеспечивает правительство Омской области.
Ключевые направления десятого сезона привязаны к задачам технологического суверенитета и устойчивого развития производственных систем. Это совпадает с Концепцией технологического развития страны до 2030 года.
У прошлых сезонов история накопилась солидная. Восьмой открылся в октябре 2025-го и собрал свыше тысячи участников. Седьмой, стартовавший в феврале того же года, насчитывал более пятисот ребят и двадцать восемь направлений. Девятый закрыли в мае 2026-го в парке «Вокруг света» — тогда школьники показывали готовые проекты на публике.
Нынешний набор перекрыл прежние цифры. Сорок одно направление против двадцати восьми двумя сезонами ранее. Рост почти в полтора раза. И это при том, что заявки идут от ребят с четвертого класса — правда, основной костяк все же составляют старшеклассники, которым проект нужен для портфолио и выбора вуза.
Зачем это заводам
Предприятия не первый год участвуют в проектных школах. Логика простая: школьник, поработавший над реальным кейсом, к моменту поступления уже понимает, чем занимается производство. Часть потом приходит в политех, часть — сразу на заводы. Кадровый голод в промышленности региона так пытаются закрывать с младших курсов, а то и со школьной скамьи.
Национальные проекты «Молодежь и дети» и «Средства производства и автоматизации» задают рамку. Под них школы и подстраивают тематику. Инженерное образование и технологическое предпринимательство продвигают через сквозной проектный подход — то есть один и тот же метод проходят все, от семиклассника до студента ссуза.
Работа над кейсами продлится до конца учебного года. Защита проектов ожидается ближе к весне. Пока же команды только распределились по направлениям и получили задания от партнеров.