Четырнадцать школ, три колледжа и ни одной оценки в журнал
С понедельника в России стартовали национальные сопоставительные исследования качества общего образования. Омская область в списке участников — от региона задействованы четырнадцать школ и три учреждения среднего профессионального образования.
Что именно будут измерять? Не только знания по предметам. Организаторы ставят задачу шире: посмотреть, как учебные заведения справляются с воспитательной функцией. Отдельное направление — функциональная грамотность. Это умение применять полученные знания к реальным жизненным ситуациям, а не просто воспроизводить параграф учебника.
Психологический климат в классах и группах тоже попадёт под наблюдение. Исследователей интересуют ценностные ориентиры учащихся, уровень комфорта образовательной среды, обстановка с психологической безопасностью. Проще говоря, проверят не только «что выучил», но и «как тебе учится».
Функциональная грамотность — это способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных компетенций.
Родителям школьников и студентов волноваться не о чем. Результаты не пойдут ни в годовые отметки, ни в аттестат, ни в диплом. На перевод в следующий класс они тоже не повлияют. Более того, участники исследования в этом учебном году освобождены от всероссийских проверочных работ — чтобы не дублировать нагрузку.
Зачем это вообще нужно
Собранные данные пойдут наверх — для системного анализа состояния всей российской системы образования. На их основе будут оценивать перспективы развития, корректировать программы, принимать управленческие решения. Так что омские школьники и студенты фактически поучаствуют в большой аналитической работе, даже не догадываясь об этом.
Кстати, подобные исследования в стране проводят не впервые. Рособрнадзор утверждает расписание таких проверок приказом, документ проходит регистрацию в Минюсте. В прошлые годы в них участвовали сотни колледжей и техникумов по всей стране. Нынешняя волна охватывает и школы, и систему среднего профессионального образования одновременно.
Добавим: в Омске интерес к среднему профессиональному образованию в последнее время растёт. В конце августа двери для будущих студентов открыли сразу двадцать девять колледжей и техникумов — мероприятие проходило в рамках национального проекта «Молодежь и дети». Почти две тысячи человек пришли посмотреть, как устроена учёба в СПО. Так что внимание к качеству подготовки в этой сфере выглядит логичным продолжением.
О конкретных сроках проведения процедур в омских учреждениях в региональном Минобразования пока не сообщали. Известно лишь, что исследования продлятся в течение учебного года.
Результаты, как пояснили организаторы, будут использованы для системного анализа и оценки состояния и перспектив развития системы образования в России.